...Geral do Ensino Superior (DGES) e/ou a página dos Candidatos. Consultar página web da DGES e dos CandidatosAna Paula Oliveira Loureiro Osvaldo Manuel Alves...
...Geral do Ensino Superior (DGES) e/ou a página dos Candidatos. Consultar página web da DGES e dos CandidatosAna Paula Oliveira Loureiro Osvaldo Manuel Alves...
...Aplicar uma metodologia transdisciplinar no registo, ainda inovador, da História Global; - Desenvolver as competências necessárias para a prossecução de futuros estudos aprofundados...
...Aplicar uma metodologia transdisciplinar no registo, ainda inovador, da História Global; - Desenvolver as competências necessárias para a prossecução de futuros estudos aprofundados...
...Este curso tem como objetivo principal proporcionar aos estrangeiros não falantes de português a trabalhar em Portugal um conhecimento básico da língua...
...Este curso tem como objetivo principal proporcionar aos estrangeiros não falantes de português a trabalhar em Portugal um conhecimento básico da língua...
...de 21 de Julho de 2009) Este reconhecimento destina-se apenas a docentes já profissionalizados dos Ensinos básico e secundário. Não confere habilitação...
...de 21 de Julho de 2009) Este reconhecimento destina-se apenas a docentes já profissionalizados dos Ensinos básico e secundário. Não confere habilitação...
...pretende-se proporcionar aos estudantes: o manuseamento crítico dos instrumentos teóricos e práticos que habilitam para a promoção do desenvolvimento cognitivo...
...pretende-se proporcionar aos estudantes: o manuseamento crítico dos instrumentos teóricos e práticos que habilitam para a promoção do desenvolvimento cognitivo...
...direcionado para os agentes económicos, culturais, educativos, ou outros, de ambos os mercados, num estabelecer de pontes entre as duas sociedades...
...direcionado para os agentes económicos, culturais, educativos, ou outros, de ambos os mercados, num estabelecer de pontes entre as duas sociedades...
...mais especificamente no 1.º Ciclo do Ensino Básico e no 2.º Ciclo do Ensino Básico, em Português, História e Geografia Ser uma formação complementar ao...
...mais especificamente no 1.º Ciclo do Ensino Básico e no 2.º Ciclo do Ensino Básico, em Português, História e Geografia Ser uma formação complementar ao...
...das matérias relacionadas com as áreas da docência: Nos conhecimentos obtidos ao nível do 1.º ciclo de estudos, aprofundando-os e desenvolvendo-os técnica e cientificamente...
...das matérias relacionadas com as áreas da docência: Nos conhecimentos obtidos ao nível do 1.º ciclo de estudos, aprofundando-os e desenvolvendo-os técnica e cientificamente...
...académicos e profissionais. Saídas Profissionais Docentes com habilitação profissional para o ensino do Português no 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário...
...académicos e profissionais. Saídas Profissionais Docentes com habilitação profissional para o ensino do Português no 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário...
...Ramo: Português como Língua Materna O perfil do programa de estudos compreende o desenvolvimento do conhecimento técnico-científico e do saber de natureza... Aprende sobre: Linguística portugusa, Língua portuguesa, Português língua materna...
...Ramo: Português como Língua Materna O perfil do programa de estudos compreende o desenvolvimento do conhecimento técnico-científico e do saber de natureza... Aprende sobre: Linguística portugusa, Língua portuguesa, Português língua materna...
...Línguas e Literaturas Clássicas e Portuguesa, Línguas e Literaturas Modernas, Linguística, Humanidades, Estudos Portugueses e Lusófonos e Línguas Modernas...
...Línguas e Literaturas Clássicas e Portuguesa, Línguas e Literaturas Modernas, Linguística, Humanidades, Estudos Portugueses e Lusófonos e Línguas Modernas...
...da Educação no mundo contemporâneo; 4) Adquirir competências para participar em estratégias concertadas de cooperação para o desenvolvimento...
...da Educação no mundo contemporâneo; 4) Adquirir competências para participar em estratégias concertadas de cooperação para o desenvolvimento...
...Identificar os princípios subjacentes à comunicação oral e escrita, em português. Identificar os diferentes tipos de documentos para correspondência interna e externa...
...Identificar os princípios subjacentes à comunicação oral e escrita, em português. Identificar os diferentes tipos de documentos para correspondência interna e externa...
...sob o n.º R/A -Cr 192/2015. Destina-se a formar professores de Português para o 3.º ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário. Consultar os Documentos...
...sob o n.º R/A -Cr 192/2015. Destina-se a formar professores de Português para o 3.º ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário. Consultar os Documentos...
...(Instituto de Geografia e Ordenamento do Território), do ISCTE-IUL (Instituto Universitário de Lisboa) e o apoio institucional do CICL (Camões...
...(Instituto de Geografia e Ordenamento do Território), do ISCTE-IUL (Instituto Universitário de Lisboa) e o apoio institucional do CICL (Camões...
...em que se evidenciam as oportunidades de mobilidade dos alunos, um grande foco no trabalho do aluno, a construção da autonomia formativa e o desenvolvimento...
...em que se evidenciam as oportunidades de mobilidade dos alunos, um grande foco no trabalho do aluno, a construção da autonomia formativa e o desenvolvimento...
...de diversos contextos africanos e da diáspora. 1 ANO | 1 SEMESTRE Cooperação Internacional em África Dinâmicas Sociais e Culturais de África História de África (Mea)...
...de diversos contextos africanos e da diáspora. 1 ANO | 1 SEMESTRE Cooperação Internacional em África Dinâmicas Sociais e Culturais de África História de África (Mea)...
...e Ensino I Leitura e Formação de Leitores Discurso Oral Produção de Materiais Didáticos: novas tecnologias Conhecimento Explícito da Língua e Ensino II Humanidades Digitais...
...e Ensino I Leitura e Formação de Leitores Discurso Oral Produção de Materiais Didáticos: novas tecnologias Conhecimento Explícito da Língua e Ensino II Humanidades Digitais...
...e PatrimónioConhecer os vários suportes e técnicasArticular arte e contextos histórico-geográficos Modelo PedagógicoSessões de exposição e análise e estudo de casos mais relevantesEstudantes...
...e PatrimónioConhecer os vários suportes e técnicasArticular arte e contextos histórico-geográficos Modelo PedagógicoSessões de exposição e análise e estudo de casos mais relevantesEstudantes...
...habilitados para o exercício de uma atividade de caráter profissional, no âmbito do perfil do programa de estudos. Para concluir o curso, os alunos têm... Aprende sobre: Cultura portuguesa, História de portugal, Cultura lusófona...
...habilitados para o exercício de uma atividade de caráter profissional, no âmbito do perfil do programa de estudos. Para concluir o curso, os alunos têm... Aprende sobre: Cultura portuguesa, História de portugal, Cultura lusófona...
Cursos por programas