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...os fundamentos do método Montessori, o pensamento educativo, a autonomia, a individualidade, a autodisciplina, o desenvolvimento do ser humano... Aprende sobre: Etapas do desenvolvimento, Necessidades das crianças, Atividades Montessori...
...os fundamentos do método Montessori, o pensamento educativo, a autonomia, a individualidade, a autodisciplina, o desenvolvimento do ser humano... Aprende sobre: Etapas do desenvolvimento, Necessidades das crianças, Atividades Montessori...
...Permite conhecer os fundamentos do método Montessori, o desenvolvimento do ser humano, as sensibilidades e necessidades das crianças, a proposta pedagógica... Aprende sobre: Psicologia Infantil, A infância, Pedagogia Montessori...
...Permite conhecer os fundamentos do método Montessori, o desenvolvimento do ser humano, as sensibilidades e necessidades das crianças, a proposta pedagógica... Aprende sobre: Psicologia Infantil, A infância, Pedagogia Montessori...
...Esta formação avançada centra-se na compreensão sistemática do currículo e da inovação pedagógica, no desenvolvimento de competências, aptidões e métodos... Aprende sobre: Investigação em educação, Progresso cultural, Progresso social...
...Esta formação avançada centra-se na compreensão sistemática do currículo e da inovação pedagógica, no desenvolvimento de competências, aptidões e métodos... Aprende sobre: Investigação em educação, Progresso cultural, Progresso social...
...pretende-se, também, dar resposta à necessidade de certificação de competências avançadas em TIC na educação (Portaria nº 731/2009). Educação na sociedade...
...pretende-se, também, dar resposta à necessidade de certificação de competências avançadas em TIC na educação (Portaria nº 731/2009). Educação na sociedade...
...adaptar e realizar uma investigação significativa, respeitando as exigências impostas pelos padrões de integridade académica; - Realizem um trabalho de...
...adaptar e realizar uma investigação significativa, respeitando as exigências impostas pelos padrões de integridade académica; - Realizem um trabalho de...
...Gestão e Avaliação de Projetos Educativos Sistemas Educativos: Organização e Avaliação Supervisão Pedagógica e Práticas Reflexivas Investigação em Educação (mSvP)...
...Gestão e Avaliação de Projetos Educativos Sistemas Educativos: Organização e Avaliação Supervisão Pedagógica e Práticas Reflexivas Investigação em Educação (mSvP)...
...conducente ao grau de mestre em Administração Educacional: a) Licenciados pré ou pós Bolonha ou habilitação legalmente equivalente em Ciências da Educação/Educação...
...conducente ao grau de mestre em Administração Educacional: a) Licenciados pré ou pós Bolonha ou habilitação legalmente equivalente em Ciências da Educação/Educação...
...A LEB em uma duração de seis semestres curriculares (três anos) e uma formação com 180 créditos. De acordo a legislação em vigor, as unidades curriculares...
...A LEB em uma duração de seis semestres curriculares (três anos) e uma formação com 180 créditos. De acordo a legislação em vigor, as unidades curriculares...
...sentido de adotarem novos modelos de organização e gestão pedagógica.O contexto da ação política e organizacional (formalizado pelo Despacho nº 3721/2017...
...sentido de adotarem novos modelos de organização e gestão pedagógica.O contexto da ação política e organizacional (formalizado pelo Despacho nº 3721/2017...
...Acesso a BOLSAS de Estudo do MCTES-DGES para todos os alunos com baixos rendimentos 1. Duração § 4 semestres (120 ECTS): 2. Objetivos - Promover o desenvolvimento...
...Acesso a BOLSAS de Estudo do MCTES-DGES para todos os alunos com baixos rendimentos 1. Duração § 4 semestres (120 ECTS): 2. Objetivos - Promover o desenvolvimento...
...o respectivo perfil de competências desejável; preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação tendo em conta a facilitação do processo de aprendizagem...
...o respectivo perfil de competências desejável; preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação tendo em conta a facilitação do processo de aprendizagem...
...no âmbito das UC de Iniciação à Prática Profissional. Una vez que solicites información por medio del catálogo de Emagister.com.pt el centro se pondrá... Aprende sobre: Ciências experimentais, Artes Plásticas, Literatura para a Juventude...
...no âmbito das UC de Iniciação à Prática Profissional. Una vez que solicites información por medio del catálogo de Emagister.com.pt el centro se pondrá... Aprende sobre: Ciências experimentais, Artes Plásticas, Literatura para a Juventude...
...dirigentes em organismos públicos e privados; técnicos superiores; investigadores e docentes do ensino superior, universitário, politécnico e secundário... Aprende sobre: Património Linguístico, História do Municipalismo, Cultura Regionais...
...dirigentes em organismos públicos e privados; técnicos superiores; investigadores e docentes do ensino superior, universitário, politécnico e secundário... Aprende sobre: Património Linguístico, História do Municipalismo, Cultura Regionais...
...Professores do 1º e/ou do 2º ciclo do Ensino Básico (Português, História, Matemática e Ciências da Natureza), e trabalharem com crianças dos 0 aos 12 anos... Aprende sobre: Expressão musical, Geografia humana, Desenvolvimento humano...
...Professores do 1º e/ou do 2º ciclo do Ensino Básico (Português, História, Matemática e Ciências da Natureza), e trabalharem com crianças dos 0 aos 12 anos... Aprende sobre: Expressão musical, Geografia humana, Desenvolvimento humano...
...como uma atividade de construção do conhecimento através da reflexão, análise e problematização das práticas pedagógicas e do conhecimento tácito...
...como uma atividade de construção do conhecimento através da reflexão, análise e problematização das práticas pedagógicas e do conhecimento tácito...
...Na sequência dessa preparação prévia e dando resposta ao disposto no Decreto-Lei 40/2012, de 28 de Agosto, foi agora desenhado um Programa de Formação...
...Na sequência dessa preparação prévia e dando resposta ao disposto no Decreto-Lei 40/2012, de 28 de Agosto, foi agora desenhado um Programa de Formação...
...de Bolonha por um Estado aderente a este Processo; c) Titulares de um grau académico superior estrangeiro que seja reconhecido como satisfazendo os objectivos...
...de Bolonha por um Estado aderente a este Processo; c) Titulares de um grau académico superior estrangeiro que seja reconhecido como satisfazendo os objectivos...
...(Lei de Bases do Sistema Educativo – Art 33.º) Coordenação Professor Doutor Agostinho Inácio Bucha (ESCE) Professor Doutor Jorge Pinto (ESE)...
...(Lei de Bases do Sistema Educativo – Art 33.º) Coordenação Professor Doutor Agostinho Inácio Bucha (ESCE) Professor Doutor Jorge Pinto (ESE)...
...considerando todos os ambientes de aprendizagem (formal, não formal e informal) e todas as categorias institucionais. Una vez que solicites información... Aprende sobre: Sociologia da Educação, Ciências da educação, Avalia¸c˜ao Educacional...
...considerando todos os ambientes de aprendizagem (formal, não formal e informal) e todas as categorias institucionais. Una vez que solicites información... Aprende sobre: Sociologia da Educação, Ciências da educação, Avalia¸c˜ao Educacional...
...Mediadores; - Formadores; - Técnicos de formação; - Psicólogos; - Pessoas que se interessem pela área da educação e formação de adultos. 1... Aprende sobre: Portefólio Reflexivo de Aprendizagem, Formação de adultos, Estrutura de um Curso EFA...
...Mediadores; - Formadores; - Técnicos de formação; - Psicólogos; - Pessoas que se interessem pela área da educação e formação de adultos. 1... Aprende sobre: Portefólio Reflexivo de Aprendizagem, Formação de adultos, Estrutura de um Curso EFA...
...coordenar colónias de férias; exercer funções de técnico superior de educação em Câmaras e Juntas de Freguesia; efetuar a mediação entre as Autarquias e as Escolas... Aprende sobre: Expressão dramática, Inovação na Educação, Educação para a Saúde...
...coordenar colónias de férias; exercer funções de técnico superior de educação em Câmaras e Juntas de Freguesia; efetuar a mediação entre as Autarquias e as Escolas... Aprende sobre: Expressão dramática, Inovação na Educação, Educação para a Saúde...
...“avaliador interno” e “avaliador “externo”, serão as linhas condutoras da Ação. A legislação mais recente sobre a ADD, sobretudo os aspetos processuais...
...“avaliador interno” e “avaliador “externo”, serão as linhas condutoras da Ação. A legislação mais recente sobre a ADD, sobretudo os aspetos processuais...
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