MONITOR DE ÓCIO E TEMPO LIVRE INFANTIL E JUVENIL + COORDENADOR/DIRETOR MONITORES + MESTRADO COACHING INFANTIL E JUVENIL - TRIPLA TITULAÇÃO - SELO DE NOTÁRIO EUROPEU -
Mestrado
Online
Descrição
-
Tipologia
Mestrado
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Metodologia
Online
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Duração
1 Ano
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Início
Datas a escolher
Esta Titulação destina-se a empresários, diretores, empreendedores, trabalhadores, estudantes e qualquer pessoa que pretenda adquirir os conhecimentos necessários no âmbito desta área profissional.
Permite conhecer o animador e facilitador de grupo, o monitor de tempo livre, atividade física em ambiente natural, acampamentos, dinâmicas de grupo, educação ambiental, planejamento, educação em saúde, primeiros socorros, área sociocultural, área educacional, educação para convivência, introdução ao coaching, sessões de coaching, princípios de inteligência emocional, neurociência e terapias de inteligência emocional e a educação, atividades e jogos.
O aluno receberá acesso a um curso inicial, onde encontrará informações sobre a metodologia de aprendizado, a titulação que irá receber, o funcionamento do Campus Virtual, o que fazer quando o aluno finalizar e informações sobre o Grupo Esneca Formación. Uma vez finalizados os estudos e feitas as avaliações, o aluno receberá um diploma que certifica o “MONITOR DE ÓCIO E TEMPO LIVRE INFANTIL E JUVENIL + COORDENADOR/DIRETOR MONITORES + MESTRADO COACHING INFANTIL E JUVENIL”, de ESNECA BUSINESS SCHOOL, avaliada por nossa condição de sócios da CECAP e AEEN máxima instituição espanhola em formação e qualidade.
Os diplomas também trazem o selo de Notário Europeu, que atesta a validade, conteúdo e autenticidade do título em nível nacional e internacional.
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MONITOR DE ÓCIO E TEMPO LIVRE INFANTIL E JUVENIL + COORDENADOR/DIRETOR MONITORES + MESTRADO COACHING INFANTIL E JUVENIL - TRIPLA TITULAÇÃO - SELO DE NOTÁRIO EUROPEU -
Opiniões
Matérias
- MONITOR DE ÓCIO E TEMPO LIVRE
- Habilidades e competências
- Resolução de conflitos
- Formação
- MARCO LEGISLATIVO
Programa
MONITOR DE ÓCIO E TEMPO LIVRE INFANTIL E JUVENIL MÓDULO 1. PERFIL DO MONITOR DE ÓCIO E TEMPO LIVRE UNIDADE DIDÁTICA 1. DEFINIÇÃO E CONCEITO DE MONITOR DE ÓCIO E TEMPO LIVRE UNIDADE DIDÁTICA 2. FUNÇÕES E ÁREAS DE TRABALHO
- Funções fundamentais
- Áreas de trabalho públicas e privadas
UNIDADE DIDÁTICA 3. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
- Habilidades
- Competências
- Resolução de conflitos
UNIDADE DIDÁTICA 4. FORMAÇÃO E MARCO LEGISLATIVO
Resumo
Espaço Didático
MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DO ÓCIO E DO TEMPO LIVRE UNIDADE DIDÁTICA 1. CONCEITO DE ÓCIO UNIDADE DIDÁTICA 2. CONCEITO DE TEMPO LIVRE UNIDADE DIDÁTICA 3. FUNÇÕES DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
- Função educacional
- Prática coeducacional
- Função social
- Educação para a convivência
UNIDADE DIDÁTICA 4. COMUNICAÇÃO
- Comunicação com crianças e adolescentes
- Comunicação entre monitores
- Comunicação com o coordenador/diretor
- Comunicação com os pais
Resumo
Espaço Didático
MÓDULO 3. MODELOS EDUCATIVOS E DIMENSÕES DO ÓCIO UNIDADE DIDÁTICA 1. MODELOS DE EDUCAÇÃO NO TEMPO LIVRE
- Modelo Associativo
- Modelo público
- Modelo empresarial ou comercial
- Modelo extraescolar
UNIDADE DIDÁTICA 2. DIMENSÕES DO ÓCIO
- Dimensão lúdica
- Dimensão esportiva
- Dimensão festiva
- Dimensão criativa
- Dimensão ecológica
- Dimensão solidária
Resumo
Espaço Didático
MÓDULO 4. FASE I: PLANO DE AÇÃO. DEFINIÇÃO DA ATIVIDADE UNIDADE DIDÁTICA 1. O QUE É UM PLANO DE AÇÃO? UNIDADE DIDÁTICA 2. PERFIL DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES
- Detecção de necessidades especiais
UNIDADE DIDÁTICA 3. FORMULAÇÃO DOS OBJETIVOS UNIDADE DIDÁTICA 4. PROGRAMAÇÃO E ADAPTAÇÃO DA ATIVIDADE
- Organização das atividades socioeducativas
- Valor social, físico, intelectual, afetivo e relacional do jogo
- Aplicação sociocultural do jogo
- Classificação dos jogos
UNIDADE DIDÁTICA 5. NÍVEL DE INTERVENÇÃO
- Desempenho social na intervenção educativa
- Intervenção do monitor segundo o contexto
- Consequências da intervenção socioeducativa
UNIDADE DIDÁTICA 6. RECURSOS E MATERIAIS
- Estudo das necessidades
- Estudo dos materiais e recursos
- Estudo dos recursos e condições do grupo de participantes
Resumo
Espaço Didático
MÓDULO 5. FASE II: PLANO DE AÇÃO. EXECUÇÃO DA ATIVIDADE UNIDADE DIDÁTICA 1. RELATÓRIO DE AÇÃO UNIDADE DIDÁTICA 2. DINÂMICA DE GRUPO
- Rol do dinamizador
- Ritmo, motivação e espaço
- Coesão do grupo
- Modelo participativo
UNIDADE DIDÁTICA 3. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE
- Apresentação – motivação
- Desenvolvimento - envolvimento
Resumo
Espaço Didático
MÓDULO 6. FASE III: PLANO DE AÇÃO. AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE UNIDADE DIDÁTICA 1. FASE FINAL UNIDADE DIDÁTICA 2. MÉTODO AVALIATIVO
- Tipos de avaliação
- O que, como e quando avaliar a atividade
- Critérios de avaliação
UNIDADE DIDÁTICA 3. REGISTRO E MEMÓRIA UNIDADE DIDÁTICA 4. PROPOSTAS DE MELHORIA
Resumo
Espaço Didático
MÓDULO 7. PRIMEIROS SOCORROS
MONITOR DE ÓCIO E TEMPO LIVRE INFANTIL E JUVENIL + COORDENADOR/DIRETOR MONITORES + MESTRADO COACHING INFANTIL E JUVENIL - TRIPLA TITULAÇÃO - SELO DE NOTÁRIO EUROPEU -