Engenharia química

Plano Curricular MEQ 2006 desde 2006

O currículo do Mestrado Integrado em Engenharia Química está estruturado no sistemas de créditos devendo os alunos obter um mínimo de 300 ECTS.

Estes distribuem-se por 51 unidades curriculares (UCs) semestrais a serem leccionados em 10 semestres.

No final do 3º. ano ( ou o correspondente a 180 ECTS) o aluno conclui a sua formação básica e nuclear que conduz a um Diploma de Mobilidade em Ciências de Engenharia Química.

No 4º ano inicia uma formação de especialização correspondentes a 120 ECTS tendo :

• Doze UCs obrigatórias
  
• Três UCs Opcionais
  
• Um estágio (10º semestre) para desenvolvimento do trabalho conducente à dissertação de Mestrado.
  

As UCs opcionais podem ser escolhias de entre as opções livres ou de um dos seguintes "Minors" :

• Ambiente e Energia
  
• Engenharia de Processos e Sistemas;
  
• Catálise, Petroquímica e Polímeros;
  
• Engenharia Alimentar
• Gestão Industrial
• Materiais e Nanotecnologias.
  

O curso é constituído por unidades curriculares agrupadas em diferentes categorias/áreas:

• ciências básicas (CB)
• ciências de engenharia (CE)
• ciências da especialidade (CES)
• competências transversais (CT)
• dissertação de Mestrado (DM) com 30 ECTS.
  

A área das ciências básicas (CB) constitui-se numa componente de índole marcadamente formativa com o objectivo de obter de forma integrada, e com recurso à matemática, informação quantitativa sobre os sistemas físico-químicos através do estabelecimento e análise de modelos matemáticos representativos da realidade. No currículo básico em matemática abordam-se os temas principais do cálculo diferencial e integral, álgebra linear, análise complexa, equações diferenciais, métodos estatísticos e métodos computacionais. Na formação básica em física são abordados os princípios e leis das interacções fundamentais da natureza, em particular, sobre partículas e campos, mecânica, óptica e electromagnetismo. Uma formação base aprofundada a nível teórico e laboratorial em química, nomeadamente química orgânica, inorgânica, analítica, e bioquímica.

Neste conjunto de ciências de engenharia (CE) estão representadas as áreas de química orgânica, cinética química, química-física, fenómenos de transferência, termodinâmica química, processos de engenharia, processos de separação e equipamento de operações de equilíbrio e materiais, que devem fornecer ao aluno de Engenharia Química uma aprendizagem horizontal das matérias, sobre as quais possam assentar, subsequentemente, o conhecimento específico das UCs dos diferentes "Minors" de Engenharia Química.

As ciências da especialidade (CES) devem conferir ao aluno de Engenharia Química a confiança e o conhecimento necessários para tratar qualquer problema de Engenharia Química, conceber e projectar novos produtos e serviços associados à sua profissão com uma atitude profissional e responsável.

As competências transversais (CT) vão sendo desenvolvidas ao longo do curso e estão reforçadas através de unidades curriculares de expressão oral e escrita, gestão e empreendedorismo. As disciplinas de "Gestão" e de "Gestão da Produção e das Operações" são disciplinas de ciências sociais de espectro muito largo na área de gestão.

A disciplina de "Engenharia Química, Biotecnologia e Sociedade" faz uma integração do campo de estudo no panorama mais lato das preocupações sociais, éticas, ambientais e de desenvolvimento económico. Estas preocupações são retomadas mais tarde na formação, de forma mais técnica, com a disciplina de "Engenharia Química Integrada". Finalmente, várias disciplinas de laboratórios durante a formação incluem importantes componentes de apresentações orais, elaboração e discussão de relatórios, e trabalho em grupo.

A informação contida nesta página é da responsabilidade da equipa de coordenação do curso.