Educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico

Objetivos a) Ser capaz de, após análise do contexto em presença, tomar decisões sobre as prioridades educativas a assegurar; b) Conseguir organizar experiências educativas que integrem conhecimentos científicos das diferentes áreas, ajustando-se às especificidades individuais, interindividuais e multiculturais dos contextos, numa perspetiva inclusiva; c) Saber gerir a progressão das aprendizagens, promovendo a participação, a autonomia, e o desenvolvimento de capacidades de identificação e resolução de problemas, bem como de organização, autorregulação e comunicação das aprendizagens; d) Perspetivar a escola e a comunidade enquanto espaços de democracia em respeito pelas minorias, de educação para a saúde, o ambiente e o consumo, num quadro de valores e saberes culturais, científicos e tecnológicos. e) Assumir uma atitude crítica e investigativa, conjugando os referentes teóricos com a cidadania democrática, tendo em vista a melhoria dos processos educativos; f) Construir um projeto pessoal de formação e desenvolvimento profissional assente na reflexão, na investigação e na partilha de saberes e de experiências, pautando a sua ação por princípios deontológicos.

Saídas profissionais a) Docente em Educação Pré-Escolar, no ensino público e privado; b) Docente do 1.º Ciclo do Ensino Básico, no ensino público e privado.