Licenciatura em ciências da educação

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Objetivos Para obter o grau de licenciado/a é preciso ter demonstrado, através dos processos de ensino/aprendizagem, a posse de conhecimentos, a capacidade de os aplicar, a capacidade de recolher seleccionar e analisar informação, a capacidade de diagnosticar e intervir na resolução de problemas, a capacidade de comunicar informação e de aprender ao longo da vida.

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A ter em conta

Para o efeito, a estrutura curricular concretiza-se através de 5 tipos de componentes de formação, articuladas entre si: uma componente de formação teórica pluridisciplinar em Educação distribuída por várias áreas científicas com património reconhecido no pensamento sobre educação (Educação; Psicologia; Currículo; História; Sociologia; etc.); uma componente de formação em metodologias de investigação quantitativas e qualitativas bem como investigação-ação, fundamentadora de uma postura de cariz investigativo e de intervenção acerca dos problemas e dos fenómenos educativos nos seus vários contextos; uma componente marcadamente teórico-prática através das quais se procura promover competências gerais de natureza cognitiva e prática, envolvendo dimensões relacionais, de comunicação e de desenvolvimento pessoal e social; uma componente de seminário de iniciação à mediação e à formação (SIMF) através da qual os/as estudantes contactam com profissionais e com contextos e práticas profissionais nas várias áreas de profissionalização em Ciências da Educação: Educação, Cidadania e Proteção Social; Educação em Contextos de Cultura e Lazer, Educação/Formação de Adultos e Desenvolvimento Local; Educação e Gestão Educacional; uma componente opcional livre, de entre a oferta do grupo de Ciências da Educação do Mestrado Integrado em Psicologia ou em qualquer 1.º ciclo da UP. Condições de acesso O acesso ao curso de 1º ciclo em Ciências da Educação não tem pré-requisitos e realiza-se sob duas modalidades previstas na lei: Concurso Nacional de Acesso, através da aprovação no ensino secundário ou habilitação equivalente, tendo realizado uma das seguintes provas: 02 Biologia e Geologia (B) ou 02 Biologia e Geologia (G) ou 17 Matemática Aplicada às Ciências Sociais ou 18 Português . Concursos Especiais de Acesso ao Ensino Superior: Titulares de provas de acesso ao ensino superior para...

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Programa

E101
ICS
Introdução às Ciências Sociais
Introdução às Ciências da Educação
Psicologia do Desenvolvimento
SIMF: Contextos de Trabalho em Educação e Mediação
Laboratório Multimédia e Educação
História da Educação Contemporânea
Comunicação e Relação Humana
Expressões e Dinâmica de Grupos
Oficina de Escrita
Psicologia da Educação
E307
SE
Sociologia da Educação
Psicossociologia da Formação de Adultos
Teoria e Desenvolvimento do Currículo
Metodologias de Investigação: Laboratório de Metodologias Qualitativas
Mediação Social e Trabalho Educativo
Avaliação em Educação e Formação
Organizações e Administração Educacional
Metodologias de Investigação: Laboratório de Metodologias Quantitativas
Conceção e Gestão de Projetos
Oficina de Mediação de Conflitos
E511
SFEF
Sociologia da Família e da Educação Familiar
Análise de Políticas Sociais e Educativas
SIMF: Iniciação às áreas de profissionalização em Educação/Formação
Intervenção Comunitária e Desenvolvimento Local
Opção I
Socio antroplogia do Desenvolvimento e da Cultura
Trabalho, Economia e Justiça Social
SIMF: Unidade de Contacto com o exterior
Investigação-Ação em Educação
Opção II
CACAP
Crianças e Adolescentes Como Atores Políticos: Construção de uma cidadania participatória em contexto escolar e desportivo
Diversidade na Educação: Migração e Multiculturalismo
Educação, Sexualidades e Género
Prevenir a Violência de Género
Qualquer unidade curricular do curso/CE Mestrado Integrado em Psicologia
Qualquer unidade curricular da Universidade do Porto
AAS
Associativismo e Animação Sóciocultural
Introdução à Ética e Deontologia em Educação
Videojogos e Educação
Qualquer unidade curricular do curso/CE Mestrado Integrado em Psicologia
Qualquer unidade curricular da Universidade do Porto

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